शिक्षा में मनोविज्ञान की भूमिका। मनोविज्ञान शब्द का संबंध विभिन्न व्यक्तियों के मन और व्यवहार के बीच संबंध से है। यह व्यवहार स्थिर नहीं है और लगातार प्रवाह में है। यह अनुमान लगाना लगभग असंभव है कि एक व्यक्ति विशेष कुछ परिस्थितियों में कैसे व्यवहार करेगा। वैज्ञानिकों ने बड़ी आबादी के व्यवहार का अध्ययन किया है और परिणामों को सामान्य किया है। हम सभी कुछ स्थितियों के लिए एक मानसिकता विकसित करते हैं लेकिन यह समय के साथ बदल सकता है। अब आइए हम शिक्षा पर लागू मनोविज्ञान के क्षेत्र पर सख्ती से ध्यान दें। शिक्षा वह ज्ञान है जो सामान्य सामाजिक जीवन जीने के लिए औपचारिक या अनौपचारिक रूप से हासिल किया जाता है। यह पालने से लेकर ताबूत तक की एक लंबी गतिविधि है। प्रत्येक संगठित समाज अपने सदस्यों से अपेक्षा करता है कि वे ऐसे व्यवहार दिखाएं जो समाज के मानदंड माने जाते हैं। गंभीर विचलन परेशानी और कानूनी परिणाम देते हैं। एक बच्चा स्पर्श, स्वाद, दृष्टि, ध्वनि, गंध की इंद्रियों के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया की खोज करता है, और उस जानकारी को अपने दिमाग में संग्रहीत करता है। वह अपने अक्षर या व्याकरण को सीखे बिना भाषा कौशल को चुनता है। वह खुद को शिक्षित कर रहा है और उसके संपर्क में आने वाले लोगों द्वारा शिक्षित किया जा रहा है। उसके दिमाग में, वह यह पता लगाता है कि एक सेब का स्वाद लेने के लिए, उसे काटने, चबाने और निगलने की आवश्यकता है। उसके सोच विचार और भूख न लगने के व्यवहार परिणाम के बीच एक संबंध है। स्कूल जाने से पहले माता-पिता उसके प्राथमिक शिक्षक होते हैं। एक बच्चे के मस्तिष्क को विकसित होने और विकसित होने में काफी समय लगता है। 19 वर्ष की आयु से पहले, उन्हें एक बच्चा माना जाता है और उनके अवांछनीय सामाजिक व्यवहार को माना जाता है। लेकिन उस उम्र के बाद, उसे एक वयस्क के रूप में माना जाता है और प्रतिबंधों का सामना करना पड़ता है जो सुखद नहीं हो सकता है। स्कूल या कॉलेज की शिक्षा एक औपचारिक शिक्षा है जहाँ शिक्षक विभिन्न विषय क्षेत्रों में ज्ञान प्रदान करने में शामिल होते हैं ताकि वह एक जीविका कमाने के लिए पेशेवर बन सकें और उस समाज की सेवा कर सकें जिसमें वह बढ़ रहा है। छात्रों के परस्पर विरोधी व्यवहार से बचने के लिए शिक्षकों को मानव मनोविज्ञान का अच्छा ज्ञान होना चाहिए। कुछ छात्रों को पाठ्यक्रम के सुचारू रूप से चलने में लगातार गड़बड़ी हो सकती है। शिक्षक अपने प्रशिक्षण में शैक्षिक मनोविज्ञान सीखते हैं और इसका उपयोग अपने लाभ के लिए करते हैं। यदि परेशान छात्रों को किसी तरह से दूसरों का नेतृत्व करने के लिए एक भूमिका दी जाती है, तो वे शिक्षकों के लिए बस जाते हैं और सहयोगी बन जाते हैं। प्रतिष्ठित छात्रों के योगदान को उन्हें पुरस्कार और विशेष सम्मान देकर भी मान्यता दी जाती है। यह समूहों के लिए सकारात्मक व्यवहार को प्रोत्साहित करता है।

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